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Die Linguistic Landscape im DaF-Unterricht
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Characteristics and experiences of third age foreign language learners
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3
Hören und Verstehen im DaF-/DaZ-Unterricht am Beispiel Lied und Hörspiel
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4
Selbstgesteuertes Sprachenlernen am Beispiel von Rosetta Stone
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5
Herausforderungen in der frühen Sprachförderung in Wien
Nesmiian, Olena. - 2021
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6
"Es ist eigentlich mehr Konkurrenz als Überlegenheit"
Abbate, Mario. - 2020
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7
Linguistische und wissenschaftssoziologische Überlegungen zur Wirkung von Sprache in wissenschaftlichen Texten
Rieder, Paul. - 2020
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8
ELF-sensitive teaching in Austria
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9
Zweisprachigkeit im Kindergartenalter: das Erzählen von Märchen und Geschichten
Mähr, Julia. - 2020
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10
Spaniens Sprach(en)politik und ihr Einfluss auf die Identitätsbildung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen in Ceuta
Nigm, Hebah. - 2020
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11
Wissen, ordnen, können. Wissen ordnen können
Gram, Marlene. - 2020
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12
Die Verwendung von Musik im Fremdsprachenunterricht am Beispiel des Spanischen
Bliznac, Marina. - 2020
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13
Über die Erstsprache zur Fremdsprache
Liszt, Valentin. - 2020
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14
Developmental sequences in Austrian lower secondary learners' acquisition of English negation
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15
The subtle art of creating a pleasant classroom atmosphere during 'in-person' and emergency remote foreign language lessons
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16
Raising children multilingually: non-native English as part of family language policies
Hofbauer, Tanja. - 2020
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17
Eine migrationspädagogische und DaZ-didaktische Analyse der sprachbezogenen Bildungspläne der Bundesregierung Österreichs "Kurz I"
Özbay, Ferhat. - 2020
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18
Code-Switching während der Hausübungssituation
Günay, Fadime. - 2020
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19
Depth of vocabulary knowledge of MA students of Chinese studies
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Visualización de los fenómenos gramaticales a los fines didácticos
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